დღე მეოთხე. დღეს გავეცანი სასწავლო პროგრამის დაგეგმვას. მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს,შეფასების დროის სქემას, რომელმაც მაჩვენა თუ რით განსხვავდება ჩვეულებრივი გაკვეთილი პროექტისგან.ეს საინტერესო იყო ჩემთვის და შევეცდები გამოვიყენო ჩემს გაკვეთილებზე.

დღე მესამე.   ვიმუშავეთ ბუკლეტის დიზაინზე ,პროექტის შინაარსის ჩაწერაზე, რომელიც დავალაგე ბლუმის ტაქსონომიის მიხედვით. ეს დამეხმარება თუ როგორ გავიდე მაღალ სააზროვნო უნარებზე.ვისწავლე ბუკლეტში ფოტოების ჩასმა.რომელიც ძალიან საინტერესო და სახალისო იყო.

რეფლექსია. საინტერესო და შინაარსიანი იყო დღევანდელი დღე ჩემთვის.გავეცანი პუბლიკაციის შედგენას, რომელმაც დამანახა მისი აუცილებლობა პროექტის თემის პოპულარიზაციისთვის.