მეცხრე დღე

 დღეს იყო პრეზენტაციების წარდგენა.ყველამ ძალიან საინტერესოდ წარმოადგინა თავისი პროექტი.ყველა პროექტი შეფასდა დადებითად.ამ ტრენინგით ვისწავლე თუ ,როგორ შევადგინო პროექტის გეგმა, რაც ძალიან საიტერესო იყო ჩემთვის.ამ ტრენინგმა მასწავლა როგორ უნდა დაეხმაროს მასწავლებელმა მოსწავლეს პროექტზე მუშაობის დროს, რომ სამუშაო წარმატებულად შეასრულოს.
           ტრენინგი იყო ნაყოფიერი. გავეცანი პროექტზე მუშაობის თანამედროვე ტექნოლოგიებს .ვიმუშავე ყველა რესურსის გამოყენებაზე, რომლითაც დავეხმარები ჩემს მოსწავლეებს პროექტის დაგეგმვაში და განხორციელებაში. ამ ტრენინგის შემდეგ შევეცდები გავუწიო კარგი ფასილიტატორობა ჩემს მოსწავლეებს.
          დიდი მადლობა ამისათვის ჩვენს ნიჭიერ ტრენერს ქალბატონ გვანცას.

მერვე დღე.ეს დღე ჩემთვის მნიშვნელოვანია იმით რომ, გავეცანი ფასილიტაციის მასალებს ტექნოლოგიების გამოყენებით.მოსწავლეს ამით გაუადვილო მუშაობის პროცესი, რათა სწორი მიმართულება შეინარჩუნოს.

მეშვიდე  დღე. გავიარეთ მეექვსე მოდული.ამ მოდულის დახმარებით    განვსაზღვრავ   მოსწავლეთა ინდივიდუალურ საჭიროებებს. გამოვიყენებ   დიფერენცირებულ მიდგომას  გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის და  ბლუმის ცოდნის დონის შესაბამისად.თუ მივცემ დავალებებს მათ შესაძლებლობების მიხედვით, წარმატება მექნება გარანტირებული. 

მეექვსე დღე.    შევაფასე მოსწავლეთა ნამუშევარი უკუკავშირის მეთოდით,რომელიც  დაეხმარება ნაშრომის გასწორება– დამუსავებაში და შედეგის გაუმჯობესებაში.ამ მოდულით ფაქტიურად გავიაზრე ის თუ როგორ უნდა შევაფასო მოსწავლეთა პროგრესი. მოსწავლეები თავად აფასებენ თავიანთ და მოსწავლეთა ნაშრომებს.

მეხუთე დღე.ვისწავლეთ პროექტის შეჯამების შეფასება  დროის ჩარჩოს გამოყენებით .მოვირგე მოსწავლის როლი სლაიდის შექმნის დროს.დღევანდელი დღე, ისე როგორც ყველა,მნიშვნელოვანი იყო ჩემთვის.მიღებულ ცოდნას გამოვიყენებ პრაქტიკაში.